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Desmienten maestros al Secretario de Educación respecto al modelo educativo

Para que capítulo funcione, la secretaría debe subsanar las necesidades básicas de cada institución

Luego de que en su visita por Matamoros, el Secretario de Educación de Tamaulipas Héctor Escobar Salazar hiciera alusión a la efectividad del nuevo modelo educativo que se implementó a partir del inicio del ciclo escolar 2018-2019, los docentes frente a grupo y directivos confrontan a la autoridad estatal y le hacen saber que para que ese capítulo Tamaulipas funcione, la secretaría debe subsanar las necesidades básicas de cada institución.

Lo anterior lo explicó el profesor César Noé Garza García, coordinador de la sección 30 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) de esta ciudad, quien explicó que antes de modificar el método de enseñanza y hacer cambios en las materias y talleres, el gobierno federal debe ofrecer el mantenimiento exacto a la infraestructura de cada uno de los edificios del plantel para que los alumnos puedan tomar sus clases con la comodidad que la situación lo requiera, así como mejorar los equipos tecnológicos con los que trabajan los estudiantes.

“Yo le puedo decir con toda seguridad que el gobierno no le da aún a las direcciones de las escuelas una sola computadora para el funcionamiento de la misma; son las escuelas, son los directores, son los maestros quienes en colaboración con la sociedad de padres de familia y la colaboración económica de las mesas directivas que existen, es como se le da mantenimiento y cómo subsisten los planteles; eso es parte de la educación integral del alumno”, dijo.

Aseguró que si bien es cierto, la Secretaría de Educación promueve la construcción de nuevas escuelas en los lugares donde se necesita, el gobierno solo aporta el suelo y la estructura básica para que los niños tengan un lugar al que llamar “escuela”, sin preocuparse por instalar un centro de cómputo o laboratorios que deben ser utilizados para llevar a cabo el desarrollo de los clubes; anteriormente conocidos como “talleres” en nivel secundaria.

“Como maestros y como organización sindical nosotros tenemos que ir a donde la secretaria nos indique, aún y cuando ellos no nos cumplan a nosotros ni a los estudiantes, quienes según la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; tienen derecho a una educación de calidad en todos los ámbitos”, expresó.