Capacitarán a los maestros en la técnica correcta para tratar con ellos
La inclusión y aceptación de los estudiantes que pertenecen a la comunidad LGBT, o bien que han demostrado tendencias homosexuales, aún es un tema difícil de abordar por la sociedad. Por este motivo, el Ayuntamiento de Matamoros, en coordinación con el Consejo para la Equidad, Igualdad y Diversidad Sexual local, lanza la convocatoria para el programa “Historias que se cuentan de colores”, con el cual se busca obtener un diagnóstico de los problemas que enfrentan a diario estos niños y jóvenes, y establecer una estrategia que permita brindarles apoyo.
Karina Ensignia, regidora presidenta de la Comisión de Equidad e Igualdad de Género en el Cabildo de Matamoros, aseguró que este programa está dirigido a los maestros frente a grupo, quienes conviven a diario con los estudiantes y que, en muchos casos, no cuentan con las herramientas necesarias para ayudar a estos niños en sus conflictos de inclusión dentro del entorno escolar.
Señaló que los maestros pueden enviar sus historias a través de las plataformas digitales del Gobierno de Matamoros o al correo electrónico que aparece en la convocatoria. Una vez recopiladas todas las historias, los psicólogos y terapeutas que integran el Consejo para la Igualdad, Equidad y Diversidad Sexual trabajarán en la creación de talleres que permitan a los docentes detectar oportunamente a niños con conflictos de identidad y brindarles el apoyo que necesiten.
“Con Historias que se cuentan de colores buscamos que los maestros nos compartan sus testimonios de lo que han vivido con niños y niñas en las aulas, donde les han observado una orientación o preferencia distinta, y de qué manera han manejado esta situación en clase, con los padres y con la sociedad en general. Estamos haciendo una recopilación de todas las historias que nos llegan y, una vez que las tengamos, generaremos un diagnóstico para comenzar la capacitación de la mano de la Secretaría de Educación para todos los maestros”, dijo.
Además, explicó que la prioridad es que los docentes aprendan a identificar de manera adecuada a un niño con diversidad en su orientación, y sobre todo, que sepan cómo acompañarlo si les manifiesta esa inquietud. Indicó también que el Consejo para la Equidad y Diversidad Sexual cuenta con expertos que pueden ofrecer terapia psicológica tanto a los niños como a sus padres, para que puedan aceptar el hecho de que sus hijos tienen una orientación sexual distinta, promoviendo así una inclusión más armoniosa en el núcleo familiar.
Recalcó que el Consejo para la Equidad, Igualdad y Diversidad Sexual no busca promover ninguna orientación sexual, sino fomentar el respeto por la identidad y la inclusión de estas personas en la sociedad. “El respeto a la inclusión no solo debe estar presente en la comunidad LGBT, sino también con los niños que tienen autismo, con las personas con discapacidad y con todos aquellos que, para la sociedad, son ‘diferentes’”, expresó.