«Es una situación que requiere de un análisis profundo»
El Secretario General de la Sección 30 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) en Matamoros, César Noé Garza García, llamó a los actores implicados en la modificación del método de evaluación y acreditación de los alumnos de preescolar, primero y segundo de primaria a una mesa de diálogo para evaluar la factibilidad de este proyecto.
El líder sindical calificó el tema como una situación que requiere de un análisis profundo ya que hay que evaluar las condiciones y los contextos que son determinantes para el aprendizaje de los alumnos.
Manifestó que el avance académico de los menores se evalúa cada mes durante los consejos técnicos, donde además se imparten nuevas técnicas para apoyar a los niños que lo necesitan.
«Hay que ver cuál es el proceso de aprendizaje de los niños y evaluar las opciones que ellos necesitan para avanzar académicamente. El trabajo de los maestros frente a grupo es evaluarlos y ayudarlos para que todos estén en una misma sintonía», dijo.
Aseguró que el Sistema Educativo Nacional se mantiene estático, puesto que no se cuenta con una rectoría que aclare el rumbo de la educación mexicana.
Añadió que lo anterior se debe a la serie de cambios y ajustes efectuados a la nueva reforma educativa, misma que no deja avanzar en sus técnicas a los maestros frente a grupo.
Reiteró que para estudiar los pro y contras de esta nueva reforma, es necesario que se lleven a cabo reuniones de evaluación y exposiciones para disipar las dudas de los docentes.